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1、刻度尺的使用方法
(1)“选”:根据测量要求,选择适当量程及分度值的刻度尺;
(2)“观”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值;
(3)“放”:刻度尺要与被测对象平行;刻度线紧贴被测物且不歪斜;零刻线与被测对象的一端对齐;不利用磨损的零刻线。(用零刻线磨损的刻度尺测物体时,要从清晰的另外的整刻度开始,将能看清楚的一条刻线和被测物体的一端对齐,读出另一端刻度尺上的数值,将前面的值减去,也能测出物体的长度);
(4)“看”:读数时,视线要与尺面垂直(视线正对刻度尺刻度线,不要斜视);
(5)“读”:读数时,要估读到分度值的下一位;
(6)“记”:记录测量结果应包括:准确值、估读值和单位.
(7)“准”:为测量准确,减小误差,应采取多次测量求平均值。
2、刻度尺使用的注意事项
2.1 一般情况下应估读到最小刻度值的下一位。
如学生用三角尺最小刻度是mm,用它测量长2cm的长度,若正好对准在刻度线上时,正确记录应为2.00cm,其中2.0cm是尺面准确读出的数,由于无估读数,需在毫米的10分位上加“0”。
2.2 长度测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。
2.3 任何物理量的测量都必须先规定单位。
2.4 测量结果由数字和单位组成,并需按有效数字记录。
2.5 测量值和真实值之间的差异叫做误差。
2.5.1 误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。因此,任何测量中的误差是不可避免的。只能努力设法减小误差,不可能消除误差。误差与错误不同,错误是由于方法不当、人为主观因素(读错、记错等)造成的,因此在实验中错误应该避免也能够避免。
2.5.2 减小误差的途径:选用准确度较高的测量仪器,改进实验方法,熟练实验技能等。在一般实验中,减小误差的有效途径是取多次测量的平均值(这种方法对偶然误差的减小有效)。